4月18日上午(wu)，淅川縣(xian)人民法院刑事審判庭(ting)溫莉一行走進淅川縣(xian)思源實驗學校小學部，以“反校園欺(qi)凌”為主題(ti)，開展了一場(chang)獨具特色(se)的普法活動。

溫莉一行結合近期社會關注度高的典型案件，以學生們愿意聽、聽得懂、能接受的語言，向師生們講解了校園欺凌的常見表現形式、危害以及如何預防校園欺凌等，讓同學們學會規范自己的行為習慣，遠離(li)違法犯罪(zui)，保護自(zi)己和他人(ren)的合法權(quan)益。

隨(sui)后的(de)互(hu)動(dong)環節中(zhong)，溫(wen)法(fa)官(guan)(guan)化(hua)身“法(fa)治老師(shi)”，以提(ti)問的(de)方式引發同(tong)學(xue)(xue)們思考(kao)并發放普(pu)法(fa)宣(xuan)傳彩頁。同(tong)學(xue)(xue)們紛紛提(ti)出自己的(de)疑問，有的(de)同(tong)學(xue)(xue)問“法(fa)官(guan)(guan)，你(ni)的(de)工作中(zhong)遇見(jian)哪些嚴重的(de)校(xiao)園欺(qi)凌呀(ya)？”也(ye)有的(de)同(tong)學(xue)(xue)問“法(fa)官(guan)(guan)，你(ni)覺得我們怎么做才(cai)能不(bu)受欺(qi)負呢？”大家(jia)圍(wei)坐一團(tuan)，溫(wen)法(fa)官(guan)(guan)跟同(tong)學(xue)(xue)們分享(xiang)著自己工作中(zhong)遇到(dao)的(de)一些印象深刻的(de)案例，引導同(tong)學(xue)(xue)們回想身邊小(xiao)事，從(cong)自己做起(qi)，不(bu)隨(sui)意給(gei)同(tong)學(xue)(xue)起(qi)外號、不(bu)隨(sui)意打罵(ma)同(tong)學(xue)(xue)、不(bu)拉幫(bang)結派……在規范自身行為的(de)同(tong)時，要勇于對(dui)各類校(xiao)園欺(qi)凌說“不(bu)”，及時向老師(shi)和家(jia)長(chang)尋求幫(bang)助。

應校(xiao)方邀請，溫法(fa)(fa)(fa)官走(zou)進五（一）班，給學(xue)生們帶來一堂生動的法(fa)(fa)(fa)治主題班會。“有沒(mei)有同學(xue)知(zhi)道什(shen)么是熱暴(bao)(bao)力，什(shen)么是冷暴(bao)(bao)力呀？”“我知(zhi)道，熱暴(bao)(bao)力是用拳打腳(jiao)踢的行(xing)動展現(xian)出(chu)來的欺負同學(xue)，冷暴(bao)(bao)力是用言語(yu)等方式(shi)孤立同學(xue)的。”“那大家知(zhi)道什(shen)么是三(san)(san)觀(guan)(guan)嗎？”“世(shi)界(jie)觀(guan)(guan)、人生觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)。”在面對面、零距離(li)的交流中，溫法(fa)(fa)(fa)官強調了(le)防(fang)欺凌主題法(fa)(fa)(fa)治教(jiao)育的重要性(xing)，要求大家在日常生活中學(xue)法(fa)(fa)(fa)、知(zhi)法(fa)(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)(fa)、守法(fa)(fa)(fa)，樹(shu)立正確的三(san)(san)觀(guan)(guan)，自覺抵制不良行(xing)為，遠離(li)違法(fa)(fa)(fa)犯罪，爭做遵規守紀的文(wen)明(ming)學(xue)生，共(gong)建(jian)和(he)諧友愛的文(wen)明(ming)校(xiao)園。

與法“童”行，共護未來，讓青春被溫柔對待。開展送法進校園，旨在通過法治教育從源頭凈化滋生校園犯罪的土壤，讓法治的種子種進學生的心田。淅川法院將進一步延伸司法保護觸角，立足新時代校園(yuan)司法(fa)需求(qiu)，常(chang)態(tai)化開展(zhan)“送法(fa)進校園(yuan)”“法(fa)庭(ting)開放日(ri)”等法(fa)治(zhi)宣(xuan)傳教育活動，協同學校構建平安和(he)諧(xie)的校園(yuan)環境，以法(fa)治(zhi)力量護航(hang)未成(cheng)年(nian)人健(jian)康成(cheng)長。（供稿：王范(fan)）