秋意漸(jian)濃，天氣轉涼，秋季(ji)傳(chuan)染(ran)病也(ye)進入(ru)了高發期(qi)。在(zai)這個特殊的時期(qi)，蘆廟茨元小學始終把(ba)師(shi)生的健康放在(zai)首位，將預防秋季(ji)傳(chuan)染(ran)病作為一項重要任務來(lai)抓。

各班精心組織了以秋季傳染病預防為主題的班會。首先，班主任形象講述了流感、水痘、手足口病等常見秋季傳染病的癥狀和危害。學生們對傳染病有了更深刻地認識，明白了這些疾病不僅會影響自己的身體健康，還可能會傳染給身邊的人。接著，老師們詳細講解了秋季傳染病的傳播途徑，包括空氣傳播、接觸傳播、食物傳播等。通過具體的例子，讓學生們了解到在日常生活中哪些行為容易導致傳染病的傳播，從而引導他們養成良好的衛生習慣。例如，教導學生要(yao)勤(qin)洗手(shou)，尤其是在飯(fan)前(qian)便后、接觸公共物品后；咳嗽(sou)、打噴(pen)嚏時要(yao)用紙(zhi)巾捂住口(kou)鼻，避免飛沫傳(chuan)播；不(bu)隨地吐痰，保(bao)持(chi)環境整潔等。

學校組(zu)織了(le)形(xing)式多樣的(de)(de)(de)集體教(jiao)育課，進(jin)一(yi)步強化(hua)學生(sheng)們(men)對(dui)秋(qiu)(qiu)季傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病預防(fang)(fang)的(de)(de)(de)認識。由(you)教(jiao)師用通俗易懂的(de)(de)(de)語言向學生(sheng)們(men)介紹了(le)秋(qiu)(qiu)季傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病的(de)(de)(de)流行趨勢、預防(fang)(fang)方(fang)法和治(zhi)療措(cuo)施。伴(ban)隨講解，教(jiao)師還現(xian)場示范了(le)正確的(de)(de)(de)洗(xi)手(shou)方(fang)法、佩戴口(kou)罩的(de)(de)(de)方(fang)法等，讓(rang)學生(sheng)們(men)掌(zhang)握了(le)實(shi)用的(de)(de)(de)衛生(sheng)技能。組(zu)織觀看傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病預防(fang)(fang)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)片，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)片以生(sheng)動的(de)(de)(de)畫面和形(xing)象的(de)(de)(de)解說(shuo)，向學生(sheng)們(men)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)達了(le)預防(fang)(fang)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病的(de)(de)(de)重要性和方(fang)法。學生(sheng)們(men)在觀看的(de)(de)(de)過程(cheng)中，深受觸動，紛紛表示要從自(zi)己做起，做好秋(qiu)(qiu)季傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)染(ran)(ran)(ran)病預防(fang)(fang)工作。

通過班會課和集體教育課的開展，孩子們對秋季傳染病的預防有了更全面地認識和了解，逐步養成了良好的衛生習慣，提高了(le)自我保(bao)護意識和能力。形(xing)成了(le)濃厚的(de)傳染病預防(fang)氛圍，為保(bao)障師生的(de)身(shen)體健(jian)康(kang)和生命安(an)全奠定了(le)堅實的(de)基礎。（馮占華(hua) 張新(xin)童）