山東濟寧學院(yuan)附屬小學的學生們在(zai)上(shang)太(tai)極(ji)拳課。中新網(wang)記(ji)者王詩堯 攝(she)
近日，“何以中國·弦(xian)歌(ge)不輟”網絡主題(ti)宣傳(chuan)活動媒體采風團走進山(shan)東濟(ji)寧學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)附屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)“校園環境(jing)是一(yi)本(ben)生動活潑的教(jiao)科書是直接觸(chu)及(ji)靈(ling)魂的隱性(xing)課程” 濟(ji)寧學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)附屬(shu)小(xiao)學(xue)(xue)遵循孔子之道因材施教(jiao)學(xue)(xue)生們可根據(ju)自己的興趣愛好自主選擇心儀的課程
校方供圖
每(mei)個學期初校方會將選(xuan)(xuan)課(ke)(ke)小程序同步給(gei)學生及(ji)家長(chang)共有五大(da)類課(ke)(ke)程可供挑(tiao)選(xuan)(xuan)待學生們選(xuan)(xuan)課(ke)(ke)結束后再通過大(da)數據統(tong)計匯總(zong)為(wei)每(mei)位學生合理安(an)排(pai)課(ke)(ke)時(shi) 平日里學生們每(mei)天下(xia)午4點左(zuo)右完成當天的課(ke)(ke)程后選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)則被統(tong)一安(an)排(pai)在最后兩(liang)節課(ke)(ke)共計一個半小時(shi)左(zuo)右 好(hao)家伙(huo)這么多豐富精彩的選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)等(deng)著你來挑(tiao)還不用拼手速搶課(ke)(ke)已(yi)經有聽懂的大(da)學生們“淚流(liu)滿面”了(le)
學生們正在上書法課。中新網(wang)記者王詩堯(yao) 攝
當(dang)天媒(mei)體(ti)團(tuan)一(yi)行首先(xian)來(lai)到了(le)書(shu)法(fa)課堂(tang)要知道濟(ji)寧學(xue)(xue)院附屬(shu)小學(xue)(xue)還是山東省甲骨(gu)文特色學(xue)(xue)校將甲骨(gu)文與書(shu)法(fa)學(xue)(xue)習結(jie)合在一(yi)起讓傳(chuan)統文化的(de)(de)精髓潤(run)物(wu)細無聲地根(gen)植(zhi)于下一(yi)代(dai)的(de)(de)心(xin)中(zhong)妙哉(zai)妙哉(zai)！ 出了(le)門左轉還沒踏進教室大家(jia)先(xian)被一(yi)陣香味(wei)俘(fu)獲原來(lai)是到了(le)“美食社(she)”！ “有剛出爐的(de)(de)鍋貼(tie)，都是學(xue)(xue)生們自己烙的(de)(de)大家(jia)可(ke)以嘗一(yi)嘗，很香的(de)(de)。”老師張羅(luo)著讓媒(mei)體(ti)記者們品嘗學(xue)(xue)生的(de)(de)手藝而這(zhe)些“小小美食家(jia)”們手里的(de)(de)動作(zuo)不(bu)停(ting)搟(xian)面、放餡(xian)、捏(nie)褶……一(yi)個個圓滾滾的(de)(de)餃子在手中(zhong)成型(xing)
美食課的學生們正在(zai)包餃子。中新網(wang)記者王詩堯(yao) 攝(she)
四年級的孟凡益已經“入社”一(yi)年除了(le)包餃子(zi)(zi)，手(shou)搟面(mian)、花饃也是他(ta)的拿手(shou)好菜平時(shi)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂上學(xue)習完(wan)(wan)(wan)新技(ji)能后(hou)放學(xue)回家他(ta)還(huan)會(hui)鞏固練習、絲毫不懈怠(dai)要(yao)說最開心的時(shi)刻就(jiu)是他(ta)給(gei)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)做完(wan)(wan)(wan)飯(fan)被(bei)夸獎的時(shi)候 提到“吃”濟寧學(xue)院(yuan)附屬小學(xue)還(huan)有一(yi)門王牌課(ke)(ke)(ke)(ke)程它(ta)就(jiu)是——勞(lao)(lao)動課(ke)(ke)(ke)(ke) 據該校(xiao)工(gong)會(hui)主席孔慧源介紹勞(lao)(lao)動課(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)開始先在(zai)四年級試行(xing)并(bing)且采用“雙師授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)”的制(zhi)度即除了(le)本校(xiao)老師外還(huan)特別從(cong)農校(xiao)聘(pin)請專家為學(xue)生(sheng)傳授(shou)農業技(ji)能 勞(lao)(lao)動課(ke)(ke)(ke)(ke)更與美(mei)(mei)食課(ke)(ke)(ke)(ke)實現聯動這邊(bian)孩子(zi)(zi)們(men)種完(wan)(wan)(wan)菜豐收時(shi)一(yi)部(bu)分就(jiu)被(bei)送(song)進(jin)了(le)美(mei)(mei)食教室比如(ru)前兩(liang)天(tian)學(xue)生(sheng)們(men)剛從(cong)地里摘完(wan)(wan)(wan)豆子(zi)(zi)這些(xie)豆子(zi)(zi)曬干后(hou)就(jiu)被(bei)送(song)到美(mei)(mei)食教室不僅磨了(le)豆漿，還(huan)做成了(le)豆腐(fu)自給(gei)自足、收獲滿滿
勞(lao)動(dong)課場地。中(zhong)新網記者(zhe)王詩堯 攝
過(guo)去有孩(hai)子不(bu)(bu)(bu)(bu)認(ren)識甘蔗還(huan)會問“這是不(bu)(bu)(bu)(bu)是玉米呀？”經過(guo)勞動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)“洗禮”學生(sheng)(sheng)們的(de)農業(ye)知識與(yu)實(shi)操技能均大(da)幅提升(sheng) 孩(hai)子們的(de)熱情讓勞動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)升(sheng)級(ji)從(cong)最開始(shi)的(de)一(yi)畝方田不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)擴展現在校(xiao)園周邊特別開辟了(le)一(yi)圈土地(di)孩(hai)子們還(huan)可以根(gen)據(ju)不(bu)(bu)(bu)(bu)同季節種植(zhi)應季蔬(shu)菜 與(yu)勞動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)并駕齊驅的(de)另(ling)一(yi)門(men)(men)王牌課(ke)(ke)(ke)(ke)程便是——游泳(yong)(yong)課(ke)(ke)(ke)(ke)據(ju)悉(xi)(xi)，現在的(de)游泳(yong)(yong)課(ke)(ke)(ke)(ke)是一(yi)節課(ke)(ke)(ke)(ke)80分鐘四五(wu)年級(ji)的(de)學生(sheng)(sheng)兩節課(ke)(ke)(ke)(ke)連上差不(bu)(bu)(bu)(bu)多到小學畢(bi)業(ye)時就可以將基本(ben)泳(yong)(yong)姿(zi)學完每年學校(xiao)還(huan)會安排過(guo)關考核 乒乓(pang)球(qiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)也(ye)是熱門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)(ke)程之(zhi)一(yi)據(ju)悉(xi)(xi)，該校(xiao)往屆畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)中不(bu)(bu)(bu)(bu)乏后(hou)續打上職(zhi)業(ye)賽(sai)的(de)專業(ye)球(qiu)員最遠走到了(le)全國聯賽(sai)
正在練習乒乓球(qiu)的學(xue)生們。中(zhong)新網記者王詩堯 攝
都說(shuo)興(xing)趣(qu)(qu)是(shi)最(zui)好的老師將選擇(ze)權交到(dao)學(xue)生(sheng)自己的手(shou)中或許更能激發出他們(men)的興(xing)趣(qu)(qu)與才能 而學(xue)生(sheng)從興(xing)趣(qu)(qu)出發再到(dao)“德智體(ti)美(mei)勞”全(quan)面發展形成了(le)一個完美(mei)閉環怎能不讓人拍手(shou)叫絕 這(zhe)趟媒體(ti)行下來(lai)大家的統一感受就是(shi)“現在入學(xue)還(huan)來(lai)得及嗎(ma)？”如果是(shi)這(zhe)樣的小學(xue)你還(huan)會不想上(shang)學(xue)嗎(ma)？
關鍵詞(ci)：
