10月11日，由浙江師范大學田家炳德育研究中心主辦的“田家炳德育研究中心基地校授牌儀式暨‘內生德育’項目論證會”在浙江師范大學附屬杭州筧文實驗學校成功舉行。

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筧橋實驗中學(筧文實驗學校)一貫倡導的內生理念，推動落實立德樹人根本任務，其提出的“內生德育”聚焦育人本質，努力培育時代新人。此次活動旨在進一步積聚能量，建設德育高地。

內生德育：承載“雙減”實施與五育融合的全新范式

以“內生的力量”為主題的內生德育實踐成果展示充分彰顯了筧實(筧文)在心理教育、勞動教育、家庭教育和教學變革方面所打造的極具特色的德育模式。

杭州市上城區教育局黨委書記、局長項海剛致辭。他指出，為黨育人、為國育才是新時代學校德育的核心指向，田家炳德育中心基地學校落地上城，是對上城教育的厚愛和青睞，也是對上城德育工作的鞭策和期待。項局長強調，浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學(筧文實驗學校)要充分利用好基地學校這個平臺，做好融合發展的文章，充分利用好高校的專家資源，融合好上城的區域資源，挖掘好學校的校本資源，再接再厲，唱好交響樂，積極探索創新德育工作的途徑和方法，為上城區德育工作創新賦能。

專家學者們對內生德育的理念及育人價值給予了高度肯定，并就內生德育的相關研究提出了寶貴建議。

浙江省教育學會會長、浙江省教育廳原副廳長韓平則指出，筧實(筧文)一直堅持內生理念，在內生德育的育人目標、體系方法及課程建設上深入研究實踐，值得肯定，取得了突出的成績。今年更是聚焦九年一貫制學校背景下的德育創新這一主題，扎實研究九年一貫制學校學生特點，關注年齡層的跨度，提出不同學段的育人目標及舉措。韓平會長還對筧實(文)在內生德育建設的可視化、一體化和立體化方面提出了中肯意見，指明了進一步研究發展的方向。

內生德育：破解“初中之惑”的內生課堂進階

活動中，杭州市教育科研究院教科所鄭國強所長、上城區教育局王世美副局長、上城區教育局教育學院王鶯院長和筧實的師生代表共同為高瓊校長編著的新書“內生課堂：破解初中之惑的筧實密碼”舉行發布儀式。

內生德育是內生課堂的進階，內生德育堅持內生樹德、生態潤德和課程育德，有力促進學生內在的意志、情感、潛能、價值觀的積極變化，形成實現學生生命持續發展的本質力量。

內生德育：指向高質量育人的重要標桿與全新格局

浙江師范大學教育學院黨委書記、浙江師范大學田家炳德育研究中心常務副主任查穎多次來到筧實(筧文)調研并指導，縱觀德育體系，一覽多彩課程。活動中，查書記為學校浙江師范大學田家炳德育研究中心基地校授牌并頒發證書。

中國教育學會副會長、浙江師范大學田家炳德育研究中心主任、華東師范大學教育學部主任袁振國教授表示，德育是一項漸進的事情，研究中心之所以把全國第一所德育基地學校授予筧實(文)，是因為筧實長期致力于教育變革，堅持內生理念，堅持育人導向，擁有良好的德育基礎，并且杭州市上城區擁有非常好的德育創新環境。

袁振國強調，授牌基地學校也是一種探索和嘗試，今后會本著成熟一個、發展一個的基本宗旨在全國建立更多的德育基地學校。袁振國希望筧實(筧文)努力形成更具特色的德育新格局，要成為全國學校德育的示范陣地和重要窗口，要不斷豐富德育工作內容和載體，實現以點帶面、資源共享，不斷推進內生德育向高品質發展，有力提升高質量育人的實效性。

來自浙江師范大學田家炳德育研究中心的專家團隊和上城區教育局、上城區教育學院、浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學的師生代表共同參與了本次活動，學生代表演繹的精彩節目為本次活動畫下圓滿的句號。

來源：中國網