他們在技能賽道上一路披荊斬棘，以精湛技藝問鼎世界技能之巔。

他們走下獎臺，走向教室，以經驗知識澆灌出更多的技能人才、工匠之花。

他們走進工廠、車間，潛心鉆研，探索創新，推動傳統產業加“數”添“智”。

(資料圖)

他們奔赴軍營、征戰商海，在最美好的年華里追逐夢想。他們的奮斗故事激勵新生代的年輕人投身技能報國的行列，他們自己也成為新一代年輕人的偶像。

傳遞使命：讓技能之花“春色滿園”

近日，2022年世界技能大賽特別賽落下帷幕，摘金奪銀的中國健兒帶著榮耀回到祖國，紛紛開啟新旅程。其中，不少世賽獲獎選手實現了學生到教師、教練的華麗轉身，完成了從追夢者、圓夢者到筑夢者的蛻變。

“先教學生們調解最基礎的傳感器硬件，接著教他們裝配機器人，然后給學生們設置賽題任務……”談起教學，漯河技師學院教師侯坤鵬列出了一長串計劃。

一個多月前，他和同校隊友唐高遠在2022年世賽特別賽移動機器人項目中勇奪桂冠。對于職業發展，這兩個20歲左右的年輕人都選擇了留校任教，雖教學資歷尚淺，卻“后勁十足”。“通過自身實踐經驗、競賽經歷激勵學生們積極參與職業技能競賽，努力帶出一批本領過硬、為國爭光的技能人才。”唐高遠說。

冠軍不是終點，而是起點。回校后，侯坤鵬思索最多的就是如何將世賽經驗、世賽成果應用到實際教學中。“帶著榮譽出發，切實肩負起時代賦予技校教師的重任，不斷增強自身本領，提升教學技能，為國家發展培養更多高技能人才。”

“第1761天，我拿到了世賽金牌！”身披國旗，站上最高領獎臺，感受著掌聲與歡呼聲……想起摘金時刻，陳新源仍然心潮澎湃，他說：“接下來，我將幫助更多技能青年在世賽舞臺上閃耀光芒。”在摘取2022年世賽特別賽云計算項目金牌后，陳新源毅然選擇留校任教。

近年來，越來越多世賽獲獎選手加入教師隊伍。2021年《世界技能大賽參賽選手職業發展情況調查研究》顯示，世賽選手獲獎后留校任教或在工作單位任教的比例達73％，他們用奮斗點亮了出彩人生，也照亮了更多技能學子的追夢旅程。

“零件只有合格和不合格，有一個尺寸達不到精度都會影響零件的使用，只有合格的零件才能使其在部件的組裝中更好使用，延長機械設備的使用壽命……”在江蘇省常州技師學院智能裝備學院，宋彪正在向學生們講解專業內容。

曾經在第44屆世界技能大賽上捧回被稱為“金牌中的金牌”的阿爾伯特·維達大獎的青澀少年宋彪如今已經成長為成熟的技校教師，在越來越多年輕人心中播撒下技能成才的種子。

除了留校任教，也有部分選手選擇成為世賽教練。10月24日，捷報從芬蘭傳來，董青在世賽特別賽時裝技術項目中獲得金牌，接到消息的教練胡萍頓時紅了眼眶，對她來說，有曾經奪冠的激動自豪，也有“引路人”的欣慰喜悅。

2017年，18歲的胡萍在第44屆世賽時裝技術項目上斬獲金牌。5年間，她實現了從學生到世界冠軍，到技師學院教師，再到世賽教練的轉變。

今年，作為世賽時裝技術項目中國集訓基地教練，胡萍對世賽選手董青進行了一個半月的訓練和指導。“曾經，世賽奪金是我追逐的目標，如今，培育出更多的世賽冠軍是我努力的方向。”胡萍說。

一批批載譽而歸的世賽選手是技能成才、技能報國生動的實踐寫照。他們走上講臺，以自身經歷向技能學子展示了技能之路絕非退而求其次的無奈之舉，而是大有可為、潛力無限之選。在技能冠軍們的燈塔效應影響下，將有越來越多的年輕人投入學習技能、熱愛技能的熱潮中。

扎根一線：攻堅克難盡顯工匠擔當

砌好一面12平方米的墻，別人需要一天，而他只用半天；平整度誤差標準是8毫米以內，而他可以控制在2毫米范圍。

憑借精湛技藝，95后“小砌匠”鄒彬在第43屆世賽中奪得砌筑項目優勝獎，依靠扎實的磚頭“繡花”功夫開啟了技能成才之路。

“三百六十行，行行出狀元！這是一個崇尚技能的時代，只要努力拼搏，人人都可以出彩！”鄒彬說。憑借世賽優異表現，他被破格錄取為中建五局總承包公司項目質量員。在工作中，他潛心鉆研技能，快速成長為公司項目質量總監。

“從砌筑工到質量管理員，我深刻認識到砌筑不再只是吃飯的工具，而是‘品質保障，價值創造’沉甸甸的擔子。”工作中，他嚴格要求新工人將每一個細節做到位。

隨著時代發展，新情況新問題層出不窮，鄒彬更加意識到培養高素質技能人才的緊迫性。他領頭成立了“鄒彬勞模和工匠人才創新工作室”，為各個重點工程項目解決質量管控難題，帶領年輕技術工人進行創新實踐。

新時代給予技能人才成長動力與活力，蓬勃發展的工匠隊伍亦回饋時代以驚喜。

一手拿焊槍，一手拿防護罩，專注焊接……這是裴先峰日常的工作場景。飛濺的焊花如同散落的星光，閃耀著他的人生。

2011年10月，在第41屆世賽上，年僅21歲的裴先峰奪得銀牌，這是我國選手在世賽中取得的第一枚獎牌。回國后，他主動回到一線焊接隊伍，投入多個大型石油化工項目建設，還跟隨海外項目隊將中國工藝帶向世界舞臺。

最近兩年，裴先峰奔走在各重點項目現場，解決了全位置熔化極氣體保護自動焊焊接密氣過多等技術難題，同時為大力推進管道自動焊應用和提高管道自動焊焊接利用率不遺余力。

“沒有高學歷，技術一樣可以展示自己、證明自己。企業、政府提供平臺，我們做技術的可以通過多類渠道展示自己，實現人生價值和社會價值。”裴先峰說。2016年，他懷揣著培養更多優秀焊工的愿望，來到了中國石油工程建設有限公司第一建設公司焊接研究培訓中心，成為培訓中心最年輕的焊接專家，負責一線技術服務、選手培訓、員工集訓等工作。

“把工業技術牢牢掌握在自己手里才是王道，希望年輕焊工們都能朝著大國工匠邁進，在時代發展大潮中成長。”他充滿期待地說。

憑借過硬本領，扎根企業生產一線的世賽選手在工作上創造了一個又一個佳績。經過不懈奮斗，孔元元成為一名出色的Java工程師，獲得業務突破獎、五星員工等眾多榮譽。楊山巍成為了上汽集團樣板技師，為建設制造強國貢獻青春力量。

無悔追夢：新領域續寫人生傳奇

“世賽照亮了我的夢想，更照亮了我前行的道路。”從問鼎世界技能之巔到穿上戎裝，獻身國防，今年21歲的胡耿軍追夢不止，以實際行動譜寫了燦爛的青春篇章。

2019年，胡耿軍和隊友鄭棋元一路披荊斬棘，在第45屆世賽上，為中國摘得世界技能大賽移動機器人項目首金。2020年，他被保送到天津職業技術師范大學；2022年，他選擇投身軍營。

“我從小就喜歡看抗戰和軍旅題材的影視作品，很早心中就種下了‘參軍入伍’的種子。”胡耿軍說，從技校到世賽，到大學，再到參軍，自己用不同的方式報效祖國。

走出廣東揭西縣的小山村，進入技師學院，站在世界技能舞臺，就職于中國空空導彈研究院，林春瀧自己也沒想到會擁有這么傳奇的人生。工作上，他堅持做到精益求精，把數控加工精度控制在誤差0.01毫米之內。憑借出色的工作表現，如今27歲的他已經是大國工匠魯宏勛班組“航空魯班”的副班長、導彈研究院的技術骨干。

如何提升技工教育吸引力？怎樣增強技能人才的認同感？如何破解結構性就業矛盾？這些問題始終在世賽冠軍、全國人大代表楊金龍心頭縈繞。

2015年，楊金龍在巴西第43屆世賽上獲得汽車噴漆項目冠軍后，他堅持奮斗，還當選了全國人大代表，在履職期間一直在為技能人才培養出謀劃策，為提升一線技術工人社會認同感和福利待遇四處奔走。

切削、旋轉、打磨……在陳澤錕手中，平平無奇的木頭變身成了各式家具。在第44屆世賽中獲得精細木工項目優勝獎后，陳澤錕沒有選擇進企業或學校，而是開啟了創業之旅，成立了木藝公司，將世賽經驗和知識技能運用到紅木家具生產銷售和研究，全力打造自己的紅木家具品牌。

學無止境，續力前行。還有一些選手選擇升學深造或海外留學，給自己“充電”。例如，第41屆世賽CAD機械設計項目優勝獎獲得者魏駿楊畢業后選擇留學深造，到德國奧爾登堡大學讀博士；第44屆世賽移動機器人項目銅牌獲得者梁灶容選擇到天津職業技術師范大學本科學習。

青春不落幕，夢想正起航。世賽為技能青年打開了一扇窗，讓他們看到了嶄新而寬廣的天地，更為眾多的技能人才插上了夢想騰飛的翅膀，助力他們探索未知，奮勇拼搏，不斷書寫新的輝煌。